Revista Paranaense de Educação Matemática
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Endereço:
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Telefone: (44) 3518-1880
ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 402
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, SURDEZ E LETRAMENTOS: O PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA MEDIADO POR DUAS LÍNGUAS EM CONTATO
Ano: 2016 | Volume: 5 | Número: 9
Autores: Maria Dolores Martins da Cunha Coutinho, Dione Lucchesi de Carvalho
Autor Correspondente: Maria Dolores Martins da Cunha Coutinho | E-mail: [email protected]
LA INFERENCIA ESTADÍSTICA EN LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD EN ANDALUCÍA
Ano: 2016 | Volume: 5 | Número: 8
Autores: Mª del Mar López-Martín, Carmen Batanero, Carmen Díaz, María Magdalena Gea
Autor Correspondente: Mª del Mar López-Martín | E-mail: [email protected]
O PROFESSOR DE MATEMÁTICA: QUEM É?
Ano: 2016 | Volume: 5 | Número: 8
Autores: Lênio Fernandes Levy, Tadeu Oliver Gonçalves
Autor Correspondente: Lênio Fernandes Levy | E-mail: [email protected]
UM OLHAR SOBRE OS USOS DA LINGUAGEM POR ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA
Ano: 2016 | Volume: 5 | Número: 8
Autores: Emerson Tortola, Lourdes Maria Werle de Almeida
Autor Correspondente: Emerson Tortola | E-mail: [email protected]
POSSIBILIDADES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS DAS NARRATIVAS EM AULAS COM INVESTIGAÇÕES MATEMÁTICAS NO CONTEXTO DO ENSINO DE FUNÇÕES
Ano: 2016 | Volume: 5 | Número: 8
Autores: MÁRCIO UREL RODRIGUES, ROSANA GIARETTA SGUERRA MISKULIN
Autor Correspondente: MÁRCIO UREL RODRIGUES | E-mail: [email protected]
CARACTERÍSTICAS DE PENSAMENTO ALGÉBRICO MANIFESTADAS POR ESTUDANTES DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Ano: 2016 | Volume: 5 | Número: 8
Autores: Renata Karoline Fernandes, Angela Marta Pereira das Dores Savioli
Autor Correspondente: Renata Karoline Fernandes | E-mail: [email protected]
LITERATURA INFANTIL NA ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA
Ano: 2016 | Volume: 5 | Número: 8
Autores: Marisa Rosâni Abreu da Silveira, Kátia Liége Nunes Gonçalves, Carlos Evaldo dos Santos Silva
Autor Correspondente: Marisa Rosâni Abreu da Silveira | E-mail: [email protected]
UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE AS POSSIBILIDADES DE UMA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA ENVOLVENDO A ANÁLISE DE ERROS E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE
Ano: 2016 | Volume: 5 | Número: 8
Autores: José Roberto Costa, Regina Maria Pavanello
Autor Correspondente: José Roberto Costa | E-mail: [email protected]
UM PANORAMA PARA A INVESTIGAÇÃO EM HISTÓRIA DA MATEMÁTICA: SURGIMENTO, INSTITUCIONALIZAÇÃO, PESQUISAS E MÉTODOS
Ano: 2016 | Volume: 5 | Número: 8
Autores: Lucieli M. Trivizoli
Autor Correspondente: Lucieli M. Trivizoli | E-mail: [email protected]
UMA NOÇÃO DE INTERAÇÃO COLABORATIVA ELABORADA À LUZ DO MODELO DOS CAMPOS SEMÂNTICOS E DA TEORIA DA ATIVIDADE
Ano: 2016 | Volume: 5 | Número: 8
Autores: Sérgio Carrazedo Dantas, Guilherme Francisco Ferreira, João Pedro Antunes de Paulo
Autor Correspondente: Sérgio Carrazedo Dantas | E-mail: [email protected]
