TICs & EaD em Foco

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Endereço:
Universidade Estadual do Maranhão, Prédio do UEMAnet. Cidade Universitária, Campus Paulo VI. - Tirirical
São Luís / MA
65055-970
Site: https://ticsead.uemanet.uema.br
Telefone: (98) 3245-5461
ISSN: 2447-5726
Editor Chefe: Sannya Fernanda Nunes Rodrigues e João Batista Bottentuit Junior
Início Publicação: 27/10/2015
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 200

DESCONSTRUIR A PRÁTICA PARA RECRIAR A TEORIA: como formamos professores para a educação inclusiva

Ano: 2022 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: José Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti, Maria Isabel Sampaio Dias Baptista, Maria Teresa Eglér Mantoan
Autor Correspondente: José Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti | E-mail: [email protected]

EQUIDADE NA EDUCAÇÃO STEM PARA TODOS OS GÊNEROS

Ano: 2022 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Raphaell Moreira
Autor Correspondente: Raphaell Moreira | E-mail: [email protected]

DIFERENTES ENFOQUES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA: revisión del concepto “estar juntos virtualmente” y sus implicaciones en el “saber estar” de los profesores

Ano: 2022 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Jordi Quintana-Albalat, José Armando Valente
Autor Correspondente: Jordi Quintana-Albalat | E-mail: [email protected]

AUTISMO, HISTÓRIAS INFANTIS CLÁSSICAS: uso de tecnologias digitais na sala de recursos multifuncionais

Ano: 2022 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Stéphani Vilela Ferreira Custódio, Anita de Oliveira Miyashiro, Thaís de Almeida Rosa, Adriana Aparecida de Lima Terçariol
Autor Correspondente: Stéphani Vilela Ferreira Custódio | E-mail: [email protected]

GAMES EDUCACIONAIS ACESSÍVEIS: estruturação e práticas investigativas

Ano: 2022 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Leandro Key Higuchi Yanaze, Cícera Aparecida Lima Malheiro
Autor Correspondente: Leandro Key Higuchi Yanaze | E-mail: [email protected]

EDUCAÇÃO ONLINE E AS MUDANÇAS PEDAGÓGICAS E ADMINISTRATIVAS

Ano: 2022 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Josimayre Novelli Coradim, Josebely Martins de Souza Costa, Claudinea Angélica dos Santos, Silvio Tadeu de Oliveira
Autor Correspondente: Josimayre Novelli Coradim | E-mail: [email protected]

METODOLOGIAS ATIVAS E IMERSIVAS DE APRENDIZAGEM: relato de experiência do curso de Pedagogia

Ano: 2022 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Camila Tecla Mortean Mendonça, Gisele Soncini Rodrigues, João Paulo Bittencourt, Maria Luísa Furlan Costa
Autor Correspondente: Maria Luísa Furlan Costa | E-mail: [email protected]

METODOLOGIAS ATIVAS E IMERSIVAS DE APRENDIZAGEM: relato de experiência do curso de Pedagogia

Ano: 2022 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Camila Tecla Mortean Mendonça, Gisele Soncini Rodrigues, João Paulo Bittencourt, Maria Luísa Furlan Costa
Autor Correspondente: Maria Luísa Furlan Costa | E-mail: [email protected]

O MODELO ADDIE EM UM PROJETO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL: possibilidades para a Administração Pública

Ano: 2022 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Scheyla Joanne Horst, Maria Aparecida Crissi Knuppel, João Angelo Pires da Silva, Giovane Galvão
Autor Correspondente: Scheyla Joanne Horst | E-mail: [email protected]

SALA DE AULA INVERTIDA PARA ENSINAR CITOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: experiência em uma Escola Pública Cearense

Ano: 2022 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Robério Rodrigues Feitosa
Autor Correspondente: Robério Rodrigues Feitosa | E-mail: [email protected]

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