TICs & EaD em Foco

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO
Endereço:
Universidade Estadual do Maranhão, Prédio do UEMAnet. Cidade Universitária, Campus Paulo VI. - Tirirical
São Luís / MA
65055-970
Site: https://ticsead.uemanet.uema.br
Telefone: (98) 3245-5461
ISSN: 2447-5726
Editor Chefe: Ilka Márcia Ribeiro de Souza Serra
Início Publicação: 27/10/2015
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Educação, Multidisciplinar
Qualis: B2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 182

EDUCAÇÃO DIGITAL, DESIGN INSTRUCIONAL E METODOLOGIA DOS DESAFIOS NUM CURSO DE LÍNGUA INGLESA PARA ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

Ano: 2022 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Maria Aparecida Crissi Knuppel, Marta Clediane Rodrigues Anciutti, Jaqueline Almeida de Lima, Scheyla Joanne Horst
Autor Correspondente: Maria Aparecida Crissi Knuppel | E-mail: [email protected]
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EDUCAÇÃO ONLINE E AS MUDANÇAS PEDAGÓGICAS E ADMINISTRATIVAS

Ano: 2022 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Josimayre Novelli Coradim, Josebely Martins de Souza Costa, Claudinea Angélica dos Santos, Silvio Tadeu de Oliveira
Autor Correspondente: Josimayre Novelli Coradim | E-mail: [email protected]
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METODOLOGIAS ATIVAS E IMERSIVAS DE APRENDIZAGEM: relato de experiência do curso de Pedagogia

Ano: 2022 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Camila Tecla Mortean Mendonça, Gisele Soncini Rodrigues, João Paulo Bittencourt, Maria Luísa Furlan Costa
Autor Correspondente: Maria Luísa Furlan Costa | E-mail: [email protected]
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METODOLOGIAS ATIVAS E IMERSIVAS DE APRENDIZAGEM: relato de experiência do curso de Pedagogia

Ano: 2022 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Camila Tecla Mortean Mendonça, Gisele Soncini Rodrigues, João Paulo Bittencourt, Maria Luísa Furlan Costa
Autor Correspondente: Maria Luísa Furlan Costa | E-mail: [email protected]
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O MODELO ADDIE EM UM PROJETO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL: possibilidades para a Administração Pública

Ano: 2022 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Scheyla Joanne Horst, Maria Aparecida Crissi Knuppel, João Angelo Pires da Silva, Giovane Galvão
Autor Correspondente: Scheyla Joanne Horst | E-mail: [email protected]
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SALA DE AULA INVERTIDA PARA ENSINAR CITOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: experiência em uma Escola Pública Cearense

Ano: 2022 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Robério Rodrigues Feitosa
Autor Correspondente: Robério Rodrigues Feitosa | E-mail: [email protected]
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METODOLOGIAS INOVADORAS COMO POSSIBILIDADE EFETIVA DE APRENDIZAGEM PARA O CONTEXTO PÓS-PANDÊMICO

Ano: 2021 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Fabíola Cadete Silva, Petronilha Morais Moreira Pereira, Rogério Leal de Sousa, Tarcísio Welvis Gomes de Araújo , Thayane Nascimento Freitas, Ilka Márcia Ribeiro de Souza Serra
Autor Correspondente: Fabíola Cadete Silva | E-mail: [email protected]
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MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NO CONTEXTO DO CURSO DE LETRAMENTO ESTATÍSTICO EM EAD

Ano: 2021 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Maria Elisabette Brisola Brito Prado, Angélica da Fontoura Garcia Silva, Fatima Aparecida da Silva Dias, Michel da Costa
Autor Correspondente: Maria Elisabette Brisola Brito Prado | E-mail: [email protected]
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O PAPEL DO PROFESSOR NA MEDIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDICs)

Ano: 2021 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Daulinda Santos Muniz, Bruno Santos de Oliveira
Autor Correspondente: Bruno Santos de Oliveira | E-mail: [email protected]
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A FUNÇÃO DO NÚCLEO DE ASSISTÊNCIA A PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS EM CURSOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DO CAMPUS ZONA LESTE DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE (IFRN)

Ano: 2021 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Ilane Ferreira Cavalcante; Márcia de França da Silva; Elizama das Chagas Lemos
Autor Correspondente: Ilane Ferreira Cavalcante | E-mail: [email protected]
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