TICs & EaD em Foco

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Endereço:
Universidade Estadual do Maranhão, Prédio do UEMAnet. Cidade Universitária, Campus Paulo VI. - Tirirical
São Luís / MA
65055-970
Site: https://ticsead.uemanet.uema.br
Telefone: (98) 3245-5461
ISSN: 2447-5726
Editor Chefe: Sannya Fernanda Nunes Rodrigues e João Batista Bottentuit Junior
Início Publicação: 27/10/2015
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 195

A SOCIEDADE CIBRIDA E AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO APLICADAS A EDUCAÇÃO MOBILE

Ano: 2019 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Fernando Miguel Teixeira da Silva Coelho, João Batista Bottentuit Junior
Autor Correspondente: João Batista Bottentuit Junior | E-mail: [email protected]

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM EM AMBIENTE PRISIONAL E A EMERGÊNCIA DA EDUCAÇÃO DIGITAL NUM PRESÍDIO FEMININO EM PORTUGAL

Ano: 2019 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Sónia Machado, Joana Correia, José António Moreira
Autor Correspondente: Sónia Machado | E-mail: [email protected]

MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: revisão sistemática da produção do conhecimento

Ano: 2019 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Erick Renan Xavier de Oliveira
Autor Correspondente: Erick Renan Xavier de Oliveira | E-mail: [email protected]

PRÁTICAS EDUCATIVAS ATIVAS NO ENSINO SUPERIOR: por uma formação pedagógica inovadora dos professores do curso de medicina

Ano: 2019 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Adriana dos Santos Prado Sadoyama, Maristela Vicente de Paula, Neila Maria Mendes Borges, Augusto César da Fonseca Neto, Paulo Alexandre de Castro, Geraldo Sadoyama
Autor Correspondente: Adriana dos Santos Prado Sadoyama | E-mail: [email protected]

DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DO CURSO DE FARMÁCIA DE 2017: perspectivas e desafios

Ano: 2019 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Marina Oliveira Chagas, Celmo Celeno Porto, Neuma Chaveiro, Matias Noll, Flomar Oliveira Chagas
Autor Correspondente: Marina Oliveira Chagas | E-mail: [email protected]

IMERSÃO INTERATIVA NO PROCESSO SELETIVO DE JOVENS AGRICULTORES PARA AS CASAS FAMILIARES RURAIS DO BAIXO SUL DA BAHIA-BRASIL: uma proposta de Inclusão Qualificada na Pedagogia da Alternância

Ano: 2019 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Joana Almeida
Autor Correspondente: Joana Almeida | E-mail: [email protected]

A IMPLANTAÇÃO DE CURSOS TÉCNICOS A DISTÂNCIA NO IFMA CAMPUS SÃO LUÍS - MARACANÃ: resultados alcançados

Ano: 2019 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Jandira Pereira Souza, Lívia Caroline Praseres de Almeida, Jailson Antônio Ribeiro Viana, Luzia Emanuelle Rodrigues Valentim da Silva
Autor Correspondente: Jandira Pereira Souza | E-mail: [email protected]

APP INVENTOR 2 NO ENSINO DE MATEMÁTICA NO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO: uma análise no ensino de Matemática financeira com a construção de aplicativos para smartphones

Ano: 2019 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Renato Darcio Noleto Silva
Autor Correspondente: Renato Darcio Noleto Silva | E-mail: [email protected]

FORMAÇÃO DE TUTORES PARA ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM SAÚDE: um relato de experiência

Ano: 2019 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Katherine Marjorie Mendonça de Assis, Juliane Silva Santos, Juan Magalhães Paiva, Ana Carolina Uruçu Rego Fernandes
Autor Correspondente: Katherine Marjorie Mendonça de Assis | E-mail: [email protected]

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, BLENDED LEARNING E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: contribuições da IA na aprendizagem on-line a distância

Ano: 2019 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Maurício José Morais Costa, Jarbas Campelo Feitosa Filho, João Batista Bottentuit Júnior
Autor Correspondente: Maurício José Morais Costa | E-mail: [email protected]

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