Revista Educação e Políticas em Debate

Total de Artigos: 560

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Educação em tempo integral e programa mais educação: soluções locais para questões gerais?

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 3

Autores: Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho

Autor Correspondente: Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho | E-mail: [email protected]

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Politicas de ampliação da jornada escolar: em destaque as propostas de Educação em Tempo Integral no contexto do Programa Mais Educação

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 3

Autores: Marília Beatriz Ferreira Abdulmassih

Autor Correspondente: Marília Beatriz Ferreira Abdulmassih | E-mail: [email protected]

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Educação Infantil em tempo integral: implicações da política de extensão da jornada escolar das crianças da cidade de Janaúba/MG

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 3

Autores: Ediléia Alves Mendes Souza

Autor Correspondente: Ediléia Alves Mendes Souza | E-mail: [email protected]

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O funcionamento da educação de tempo integral numa unidade de ensino municipal de Montes Claros-MG: desafios e possibilidades

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 3

Autores: Dirce Efigênia Brito Lopes

Autor Correspondente: Dirce Efigênia Brito Lopes | E-mail: [email protected]

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A política escolar na França na atualidade (2017-2019): tentativas de interpretação

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 2

Autores: André D. Robert

Autor Correspondente: André D. Robert | E-mail: [email protected]

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A Educação a Distância nas Políticas Públicas de Formação Continuada de Professores

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 2

Autores: Daniela de Oliveira Pereira

Autor Correspondente: Daniela de Oliveira Pereira | E-mail: [email protected]

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O Plano Nacional de Educação e a formação continuada de professores(as) para a educação básica: análise e monitoramento acerca da Meta 16

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 2

Autores: Bruna Werner

Autor Correspondente: Bruna Werner | E-mail: [email protected]

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GO PISA! Indicativos para elaboração de políticas públicas educacionais

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 2

Autores: Marcelo Carboni Gomes

Autor Correspondente: Marcelo Carboni Gomes | E-mail: [email protected]

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Educação™: discussões sobre o “Novo Ensino Médio” do Brasil

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 2

Autores: Luan Cardoso Ferreira

Autor Correspondente: Luan Cardoso Ferreira | E-mail: [email protected]

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Democratização da educação superior brasileira: um estudo sobre o Sistema de Cotas na Universidade Estadual de Londrina (2004-2017)

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 2

Autores: Luecy Verônica Mendes Garcia David

Autor Correspondente: Luecy Verônica Mendes Garcia David | E-mail: [email protected]

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