Revista Espaço do Currículo

Revista Espaço do Currículo

REC
Endereço:
Via Expressa Padre Zé - S/N - Cidade Universitária
João Pessoa / PB
58900-000
Site: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec
Telefone: (83) 3043-3170
ISSN: 1983-1579
Editor Chefe: Maria Zuleide Pereira da Costa
Início Publicação: 29/02/2008
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A4

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 835

GÊNERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO FÍSICA: reflexões acerca do currículo em universidades federais brasileiras

Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: G. G. M. Silva, V. H. Marani
Autor Correspondente: G. G. M. Silva | E-mail: [email protected]

REFLEXÕES PÓS-PANDEMIA: continuum curricular e estratégias educacionais no município de Pelotas - RS

Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: A. G. S. Vieira, N. S. Sousa , S. B. L.Correa
Autor Correspondente: A. G. S. Vieira | E-mail: [email protected]

ENFOQUES CURRICULARES NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM TEA: um estado do conhecimento

Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: M. G. Firmino, A. M. A. Mesquita, J. R. B. Rodrigues
Autor Correspondente: M. G. Firmino | E-mail: [email protected]

A REDESCOBERTA DOS SONS: questão curricular atual

Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: I. A. Ovelha, A. N. Caldas, N. Alves, F. C. Mello
Autor Correspondente: I. A. Ovelha | E-mail: [email protected]

CURRÍCULO EXPERIMENTADO POR LICENCIANDOS: o uso educativo das TDIC

Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: K. J. Nonato, N. M. L. Costa
Autor Correspondente: K. J. Nonato | E-mail: [email protected]

QUANDO OS MAIORES MEDOS NÃO SÃO POSSÍVEIS, SÃO PROVÁVEIS: metodologia e ética na pesquisa

Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: M. L. Süssekind, S. Tkotz
Autor Correspondente: M. L. Süssekind | E-mail: [email protected]

TEORIA CURRICULAR E POLÍTICA CURRICULAR: apostando no compromisso político com a alteridade

Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 2
Autores: J. R. S. Ramos, K. S. Cunha, L. S. Santos
Autor Correspondente: J. R. S. Ramos | E-mail: [email protected]

DESCONSTRUÇÃO DE FUNDAMENTOS EDUCACIONAIS, HIPERPOLITIZAÇÃO E HEGEMONIA implicações da teoria do discurso nos estudos curriculares

Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 2
Autores: C. P. Junior
Autor Correspondente: C. P. Junior | E-mail: [email protected]

TEORIA DO DISCURSO E A QUESTÃO MULTICULTURAL: articulações (im) possíveis?

Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 2
Autores: W. G. Ribeiro
Autor Correspondente: W. G. Ribeiro | E-mail: [email protected]

POLÍTICA CURRICULAR E HEGEMONIA: um olhar sobre as disciplinas língua portuguesa e educação física

Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 2
Autores: C. F. P. Almeida, G. S. Cruz, H. H. C. Costa
Autor Correspondente: C. F. P. Almeida | E-mail: [email protected]

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