Revista Ibero-America de Estudos em Educação
Revista Ibero-America de Estudos em Educação
RIAEE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, km 1 - Caixa Postal 174 - Campos Ville
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1982-5587
Editor Chefe: José Luís Bizelli
Início Publicação: 31/12/2005
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Ciências Exatas, Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, Geografia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Engenharias, Linguística, Letras e Artes, Multidisciplinar
Qualis: A2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 786
Atraso no desenvolvimento e inclusão: a opinião de profissionais do berçário
Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Fabiana Cristina Frigieri de Vitta, Mariana Martins Mouro, Ana Júlia Ribeiro Sgavioli
Autor Correspondente: Fabiana Cristina Frigieri de Vitta | E-mail: [email protected]
Pedagogia deliberativa, linguagem e poder: emancipação e transformação social na educação pelo viés da teoria crítica
Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Michele Salles El Kadri, Andressa Cristina Molinari, Samantha Mancini Ramos
Autor Correspondente: Michele Salles El Kadri | E-mail: [email protected]
Reflexões sobre as interfaces entre ações formativas EDUSEX e as tecnologias digitais: um estudo de caso interpretativo-dialético
Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Sônia Maria Martins de Melo, Mônica Wendhausen
Autor Correspondente: Sônia Maria Martins de Melo | E-mail: [email protected]
Tensões e desafios na formação de pesquisadores em ciências sociais e humanas
Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Lucas Krotsch, Martín Aiello
Autor Correspondente: Lucas Krotsch | E-mail: [email protected]
Experiências e apontamentos de professoras de creche sobre inclusão escolar
Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Carla Cilene Baptista da Silva, Andrea Perosa Saigh Jurdi
Autor Correspondente: Carla Cilene Baptista da Silva | E-mail: [email protected]
Metodologias de ensino na educação em sexualidade: desafios para a formação contínua
Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Teresa Vilaça
Autor Correspondente: Teresa Vilaça | E-mail: [email protected]
Gestão universitária: políticas comparadas de monitoramento do programa bolsa permanência em universidades federais brasileiras
Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Adriana Carla Teixeira da Costa Brito, Ana Karoliny Teixeira da Costa, Vera Luci de Almeida
Autor Correspondente: Adriana Carla Teixeira da Costa Brito | E-mail: [email protected]
A concepção docente em uma experiência de educação infantil inclusiva: um estudo de caso
Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Mariana Picchi Salto, Relma Urel Carbone Carneiro
Autor Correspondente: Mariana Picchi Salto | E-mail: [email protected]
O modelo de classe mundial e as universidades latino-americanas e caribenhas: tendências que se anunciam?
Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Lara Carlette Thiengo, Maria de Lourdes Pinto de Almeida, Lucídio Bianchetti
Autor Correspondente: Lara Carlette Thiengo | E-mail: [email protected]
O que estamos estudando sobre gênero na educação infantil: as lacunas na formação docente
Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Ariane Crociari, Marcia Cristina Argenti Perez
Autor Correspondente: Ariane Crociari | E-mail: [email protected]
