Revista Insignare Scientia - RIS

Revista Insignare Scientia - RIS

Endereço:
Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
Cerro Largo / RS
97900-000
Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 677

Além das fronteiras visuais: uma proposta de sequência didática inclusiva voltada ao ensino de substâncias e misturas

Ano: 2024 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: L. S. F. Mesquita, G. de S Mól, A. K. P. Vasconcelos
Autor Correspondente: L. S. F. Mesquita | E-mail: [email protected]

Sequência Didática Investigativa de Tatuagens: Uma proposta diferenciada para ensinar química?

Ano: 2024 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: L. K. S. Oliveira, K. P. de O. Luna
Autor Correspondente: L. K. S. Oliveira | E-mail: [email protected]

O Ensino de Química a partir de problemas: Um Estudo de Caso abordando a temática consumo de água em uma turma de 1º ano do Ensino Médio

Ano: 2024 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: M. R. G. da Silva, E. G. Onofre, A. I. D. Júnior
Autor Correspondente: M. R. G. da Silva | E-mail: [email protected]

Análise das Dissertações do Mestrado Profissional em Ensino de Física e Matemática da UFRN

Ano: 2024 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: L. W. C. da Silva, H. C. T. dos Santos, J. M. Dantas, F. M. Mazze
Autor Correspondente: L. W. C. da Silva | E-mail: [email protected]

Modelo atômico de Bohr, metodologias ativas e princípios vygotskyanos

Ano: 2024 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: T. G. Cividini, L. S. Batista, A. H. Cappellari, E. Bedin
Autor Correspondente: T. G. Cividini | E-mail: [email protected]

Práticas Pedagógicas e a inserção das Tecnologias Digitais em Ciências no Ensino Fundamental

Ano: 2024 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: J. O. Langue, P. V. Bervian
Autor Correspondente: J. O. Langue | E-mail: [email protected]

Ensino de ciências para os anos iniciais: contribuições dos livros didáticos para o currículo escolar

Ano: 2024 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: S. F. Kleszta, R. A. dos Santos
Autor Correspondente: S. F. Kleszta | E-mail: [email protected]

Elementos da relação com o saber experimental na visão de docentes de Ciências da Natureza

Ano: 2024 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: P. Suziel, L. R. Milagres, B. S. Simões
Autor Correspondente: P. Suziel | E-mail: [email protected]

Necessidades formativas para o ensino de Ciências na Educação do Campo: um estudo a partir de seminários internacionais

Ano: 2024 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: S. J. L. Silva, S. G Lopes, A. L. S Silva
Autor Correspondente: S. J. L. Silva | E-mail: [email protected]

Tecnologia digital como suporte pedagógico no ensino de biologia aos alunos surdos

Ano: 2024 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: S. S. Pedretti, T. A. Almeida, L. M. S. Conrado, A. P. L. Siqueira
Autor Correspondente: S. S. Pedretti | E-mail: [email protected]

Páginas