Revista Insignare Scientia - RIS
Revista Insignare Scientia - RIS
Endereço:
Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
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Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 625
Meu primeiro pé de feijão
Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: M. S. M. Petry
Autor Correspondente: M. S. M. Petry | E-mail: [email protected]
O Diário de Bordo: uma forma de refletir sobre a prática pedagógica
Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: T.P.Batista
Autor Correspondente: T.P.Batista | E-mail: [email protected]
Horto Medicinal: Relógio do Corpo Humano
Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: F. Habowski
Autor Correspondente: F. Habowski | E-mail: [email protected]
Minha primeira experiência como Professora de Biologia: desastres e esperançasMinha primeira experiência como Professora de Biologia: desastres e esperanças.
Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: N. B. Wust
Autor Correspondente: N.B.Wust | E-mail: [email protected]
Alpha Gruis: aula de Astronomia
Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: A. B.Fröhlich
Autor Correspondente: A. B. Fröhlich | E-mail: [email protected]
Projeto Feirão do João: integrando escola e comunidade
Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: T. M. Martins
Autor Correspondente: T. M. Martins | E-mail: [email protected]
O Ensinar e o Aprender por meio de Projetos: cooperação e cidadania
Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: F. S. Radetzke
Autor Correspondente: F. S. Radetzke | E-mail: [email protected]
Mostra de Ciências como uma forma de aprendizagem a partir da experimentação.
Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: C. R. Pires
Autor Correspondente: C. R. Pires | E-mail: [email protected]
Ensinar é Aprender: Desafios e Experiências no Estágio de Docência
Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: R. E. Günzel
Autor Correspondente: R. E. Günzel | E-mail: [email protected]
Monitoria na área de Botânica: Uma possibilidade de Ensino e Aprendizagem.
Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: A. Fritzen
Autor Correspondente: A. Fritzen | E-mail: [email protected]
