Revista Insignare Scientia - RIS

Revista Insignare Scientia - RIS

Endereço:
Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
Cerro Largo / RS
97900-000
Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 677

Dominó do Heredograma: Encontro entre Signos das Ciências da Natureza e Matemática

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Andressa Venturini, Rosemar de Fátima Vestena
Autor Correspondente: Andressa Venturini | E-mail: [email protected]

Aprendizagem Baseada em Problemas no Ensino de Química Analítica Qualitativa

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Angela Cristina Raimondi Eliane Siqueira Razzoto
Autor Correspondente: A.C.R | E-mail: [email protected]

Ensino de matrizes: mapeamento de pesquisas acadêmicas que apresentam contextualização no Ensino Médio

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Maria do Socorro Silva Bezerra, Zulma Elizabete de Freitas Madruga
Autor Correspondente: M. Socorro | E-mail: [email protected]

Análise bibliométrica da produção científica nas bases de dados Scopus e Web of Science sobre Aprendizagem Significativa

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Antonio Vanderlei dos Santos, Cleci Teresinha Werner da Rosa, Patrick Killian
Autor Correspondente: Antonio Vanderlei dos Santos | E-mail: [email protected]

lha de Racionalidade Interdisciplinar aplicada à construção de uma representação histórica contextual sobre as máquinas térmicas

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Geilson Rodrigues da Silva Nádia Cristina Guimarães Errobidart
Autor Correspondente: G.R. Silva | E-mail: [email protected]

Compreensões de educação em saúde na formação inicial e continuada de professores

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Tatiane Cristina Possel Greter Schwingel, Maria Cristina Pansera de Araújo
Autor Correspondente: Tatiane Cristina Possel Greter Schwingel | E-mail: [email protected]

Jogo de cartas como metodologia de ensino de Astronomia para a educação básica

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: M. M. Machado, C. A. F. Buzanello, P. C. Hammerl
Autor Correspondente: M. M. Machado | E-mail: [email protected]

Ensino de Física e Educação Especial: análise da interação entre professores de Física e professores da Educação Especial

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Alessandra Peixe André Ary Leonel
Autor Correspondente: A. Peixe | E-mail: [email protected]

A prática pedagógica de professores de Ciências: investigação com o 9º ano do Ensino Fundamental na cidade de Canguçu –RS

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Priscila Krüger Voigt, Francele de Abreu Carlan
Autor Correspondente: P. K. Voigt | E-mail: [email protected]

História da Vida no conteúdo textual de livros didáticos de Biologia do Ensino Médio

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Steve Allen Davi de Lima, Mário Cézar Amorim de Oliveira, Daniel Cassiano Lima, Marcelo D’Aquino Rosa
Autor Correspondente: Daniel Cassiano Lima | E-mail: [email protected]

Páginas