Revista Insignare Scientia - RIS

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Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
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Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 677

Formação de professoras em serviço no sul do Rio Grande do Sul: considerações sobre a pesquisa como princípio pedagógico

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: Lígia Cardoso Carlos, Dirlei de Azambuja Pereira
Autor Correspondente: Lígia Cardoso Carlos | E-mail: [email protected]

A pesquisa como princípio educativo no Ensino Médio Integrado à Educação Profissional: uma experiência pedagógica no IFSul

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: Maria Raquel Caetano, Marineiva Teresinha de Melo Manganeli
Autor Correspondente: Maria Raquel Caetano | E-mail: [email protected]

PERCEPÇÕES DOS MEMBROS DE UMA INSTITUIÇÃODE ENSINO A RESPEITO DAS CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Tiago Ravel Schroeder Indianara Cucco Morgana Scheller
Autor Correspondente: T.R.S | E-mail: [email protected]

Análise bibliométrica da produção científica nas bases de dados Scopus e Web of Science sobre Aprendizagem Significativa

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Antonio Vanderlei dos Santos, Cleci Teresinha Werner da Rosa, Patrick Killian
Autor Correspondente: Antonio Vanderlei dos Santos | E-mail: [email protected]

Os Desafios na Utilização do Laboratório de Ensino de Ciências pelos professores de Ciências da Natureza

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Francisca Helen Cardoso Gonçalves Ana Carolina Araújo da Silva Luisa Gomes de Almeida Vilardi
Autor Correspondente: F.H.C.Gonçalves | E-mail: [email protected]

Educação Científica; Experimentação; Pesquisa Bibliográfica

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Valena da Silva Teles Jailson Silveira de Souza Elaine Silva Dias
Autor Correspondente: V. S. Teles | E-mail: [email protected]

Diários Reflexivos: definições e referenciais norteadores

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Camila Boszko Cleci T. Werner da Rosa
Autor Correspondente: C.B | E-mail: [email protected]

Jogo de cartas como metodologia de ensino de Astronomia para a educação básica

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: M. M. Machado, C. A. F. Buzanello, P. C. Hammerl
Autor Correspondente: M. M. Machado | E-mail: [email protected]

História da Vida no conteúdo textual de livros didáticos de Biologia do Ensino Médio

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Steve Allen Davi de Lima, Mário Cézar Amorim de Oliveira, Daniel Cassiano Lima, Marcelo D’Aquino Rosa
Autor Correspondente: Daniel Cassiano Lima | E-mail: [email protected]

Ensino de matrizes: mapeamento de pesquisas acadêmicas que apresentam contextualização no Ensino Médio

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Maria do Socorro Silva Bezerra, Zulma Elizabete de Freitas Madruga
Autor Correspondente: M. Socorro | E-mail: [email protected]

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