Revista Insignare Scientia - RIS

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Endereço:
Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
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Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 677

Contribuições da pesquisa em sala de aula para formação integral: percepções de egressos do Ensino Médio

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: Aline Estivalet Reginato, Valderez Marina do Rosário Lima
Autor Correspondente: Aline Estivalet Reginato | E-mail: [email protected]

A disciplina de Pesquisa e Processos Educativos como articuladora da prática e da pesquisa em sala de aula

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: Anelise Grünfeld de Luca, Marilândes Mól Ribeiro de Melo
Autor Correspondente: Anelise Grünfeld de Luca | E-mail: [email protected]

O estado da arte das pesquisas acadêmicas sobre CTSA no período de 2014 até 201

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Cristine Roman Cardoso de Araujo Silva José Vicente Lima Robaina
Autor Correspondente: C.R.C.A.Silva | E-mail: [email protected]

Função Quadrática e Lançamento Oblíquo: proposta de uma abordagem investigativa

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: W. Silva, A. Assis, S. A. Travain
Autor Correspondente: W. Silva | E-mail: [email protected]

O Ensino de Biologia com enfoque CTSA: Uma Abordagem sobre Educação Ambiental e Sustentabilidade no Ensino Médio da Rede Pública do estado do Ceará

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Francisca Samara Muniz dos Santos, Leonardo Alves de Lima,
Autor Correspondente: Francisca Samara Muniz dos Santos | E-mail: [email protected]

Inter-relação entre metodologias didáticas, motivos e aprendizagem em Bioquímica

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Vanessa Aina Person João Batista Teixeira da Rocha
Autor Correspondente: V. A. Person | E-mail: [email protected]

O uso de simuladores e a Astronomia na Educação Básica: potencializando o processo de ensino-aprendizagem

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: T. R. Hansen, A. A. Leonel, R. A. Santos, C. O. Lobo
Autor Correspondente: T. R. Hansen | E-mail: [email protected]

Percepções de alunos da Educação Básica acerca de aulas práticas nas disciplinas de Ciências e Biologia

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Rafaelly de Oliveira Souza Bruna Larissa Ramalho Diniz Alice Assis
Autor Correspondente: R.O. Souza | E-mail: [email protected]

Encontros entre pesquisas (auto)biográficas e necessidades de formação docente em Ciências

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Marlécio Maknamara
Autor Correspondente: M. Maknamara | E-mail: [email protected]

O Ensino de Ciências nas Escolas do Campo a partir da análise da produção acadêmica

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Sabrina Silveira da Rosa José Vicente Lima Robaina
Autor Correspondente: S.S. Rosa | E-mail: [email protected]

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