Revista Insignare Scientia - RIS

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Endereço:
Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
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Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 677

Pesquisa em sala de aula no ensino de Biologia: compreensões a partir de uma prática de estágio curricular supervisionado

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: R. L. Santos, C. Keske, C. R. Lehn
Autor Correspondente: R. L. Santos | E-mail: [email protected]

A metodologia Dicumba e o Aprender pela Pesquisa Centrada no Aluno no Ensino de Química: narrativas discentes na Educação Básica

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: Everton Bedin, José Claudio Del Pino
Autor Correspondente: Everton Bedin | E-mail: [email protected]

Diários Reflexivos: definições e referenciais norteadores

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Camila Boszko Cleci T. Werner da Rosa
Autor Correspondente: C.B | E-mail: [email protected]

Educação Científica; Experimentação; Pesquisa Bibliográfica

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Valena da Silva Teles Jailson Silveira de Souza Elaine Silva Dias
Autor Correspondente: V. S. Teles | E-mail: [email protected]

Ensino de matrizes: mapeamento de pesquisas acadêmicas que apresentam contextualização no Ensino Médio

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Maria do Socorro Silva Bezerra, Zulma Elizabete de Freitas Madruga
Autor Correspondente: M. Socorro | E-mail: [email protected]

Aprendizagem Baseada em Problemas no Ensino de Química Analítica Qualitativa

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Angela Cristina Raimondi Eliane Siqueira Razzoto
Autor Correspondente: A.C.R | E-mail: [email protected]

Compreensões de educação em saúde na formação inicial e continuada de professores

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Tatiane Cristina Possel Greter Schwingel, Maria Cristina Pansera de Araújo
Autor Correspondente: Tatiane Cristina Possel Greter Schwingel | E-mail: [email protected]

lha de Racionalidade Interdisciplinar aplicada à construção de uma representação histórica contextual sobre as máquinas térmicas

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Geilson Rodrigues da Silva Nádia Cristina Guimarães Errobidart
Autor Correspondente: G.R. Silva | E-mail: [email protected]

A prática pedagógica de professores de Ciências: investigação com o 9º ano do Ensino Fundamental na cidade de Canguçu –RS

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Priscila Krüger Voigt, Francele de Abreu Carlan
Autor Correspondente: P. K. Voigt | E-mail: [email protected]

Ensino de Física e Educação Especial: análise da interação entre professores de Física e professores da Educação Especial

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Alessandra Peixe André Ary Leonel
Autor Correspondente: A. Peixe | E-mail: [email protected]

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