Revista Insignare Scientia - RIS
Revista Insignare Scientia - RIS
Endereço:
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ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 625
História da Vida no conteúdo textual de livros didáticos de Biologia do Ensino Médio
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Steve Allen Davi de Lima, Mário Cézar Amorim de Oliveira, Daniel Cassiano Lima, Marcelo D’Aquino Rosa
Autor Correspondente: Daniel Cassiano Lima | E-mail: [email protected]
A prática pedagógica de professores de Ciências: investigação com o 9º ano do Ensino Fundamental na cidade de Canguçu –RS
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Priscila Krüger Voigt, Francele de Abreu Carlan
Autor Correspondente: P. K. Voigt | E-mail: [email protected]
O estado da arte das pesquisas acadêmicas sobre CTSA no período de 2014 até 201
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Cristine Roman Cardoso de Araujo Silva
José Vicente Lima Robaina
Autor Correspondente: C.R.C.A.Silva | E-mail: [email protected]
Concepções e Expectativas de Alunos na Educação de Jovens e Adultos acerca do Ensino de Ciências: Um Estudo Investigativo
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: C. C. Vasques, J. C. Messeder
Autor Correspondente: C. C. Vasques | E-mail: [email protected]
O Ensino de Biologia com enfoque CTSA: Uma Abordagem sobre Educação Ambiental e Sustentabilidade no Ensino Médio da Rede Pública do estado do Ceará
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Francisca Samara Muniz dos Santos, Leonardo Alves de Lima,
Autor Correspondente: Francisca Samara Muniz dos Santos | E-mail: [email protected]
Inter-relação entre metodologias didáticas, motivos e aprendizagem em Bioquímica
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Vanessa Aina Person
João Batista Teixeira da Rocha
Autor Correspondente: V. A. Person | E-mail: [email protected]
Pedagogía de la alteridad: entre la educación como práctica social y el ejercicio intelectual
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Viviana Varón Arciniegas, Solangie Martínez Urbano, Yulieth Paola León Nieto, Benjamín Barón-Velandia
Autor Correspondente: V.V. Arciniegas | E-mail: [email protected]
O uso de simuladores e a Astronomia na Educação Básica: potencializando o processo de ensino-aprendizagem
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: T. R. Hansen, A. A. Leonel, R. A. Santos, C. O. Lobo
Autor Correspondente: T. R. Hansen | E-mail: [email protected]
Percepções de alunos da Educação Básica acerca de aulas práticas nas disciplinas de Ciências e Biologia
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Rafaelly de Oliveira Souza
Bruna Larissa Ramalho Diniz
Alice Assis
Autor Correspondente: R.O. Souza | E-mail: [email protected]
Aprendendo com leituras e textos: uma estratégia pedagógica para o ensino de Ciências da Natureza
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: R. F. Vale
Autor Correspondente: R. F. Vale | E-mail: [email protected]
