Revista Insignare Scientia - RIS

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Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
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Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 677

O Programa de Iniciação à Docência e a discussão da Educação Especial

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Fernanda Welter Adams, Dulcéria Tartuci
Autor Correspondente: F.W.Adams | E-mail: [email protected]

Tessituras no Ensino de Química: interfaces para abordagem das questões étnico-raciais na sala de aula

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Larissa da Fonseca Conceição, Lucas dos Santos Gois, Rafaela dos Santos Lima
Autor Correspondente: L.F. Conceição | E-mail: [email protected]

O Ensino de Ciências em um Contexto Inclusivo: Relato de uma Prática Pedagógica no curso de Ciências Biológicas

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Carolina Farias Costa, Daniela Medeiros
Autor Correspondente: C.F. Costa | E-mail: [email protected]

Investigando a abordagem da Educação Ambiental em uma escola no município de Uruguaiana/RS

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: MARLISE GRECCO DE SOUZA SILVEIRA, Jeferson Rosa Soares, Márcio Tavares Costa, dward Frederico Castro Pessano
Autor Correspondente: MARLISE GRECCO DE SOUZA SILVEIRA | E-mail: [email protected]

A biograficidade em curso: como os Professores se tornaram Professores

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Denise Figueira Oliveira, Maylta Brandão do Anjos, Giselle Rôças
Autor Correspondente: D.F.Oliveira | E-mail: [email protected]

Etnofísica dos mecanismos de alavancas utilizados pelos agricultores na produção da farinha de mandioca, Senador José Porfírio, Pará

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Suely Lima Pereira, Carla Giovana Souza Rocha, Marcos Marques Formigosa
Autor Correspondente: S.L.Pereira | E-mail: [email protected]

A farinha de mandioca e as relações Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente (CTSA) como valorização do conhecimento tradicional no ensino de ciências.

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Eldrinei Gomes Peres, Klenicy Kazumy de Lima Yamaguchi
Autor Correspondente: Eldrinei Gomes Peres | E-mail: [email protected]

A relação da afetividade professor/aluno no processo de ensino-aprendizagem

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Laura Helena Osorio Veloso, Renata Godinho Soares, Jaqueline Copetti
Autor Correspondente: L.H.O.Veloso | E-mail: [email protected]

Educação profissional e tecnológica: contribuições da pesquisa para a compreensão da constituição docente

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Vidica Bianchi, Adriano Ferreira da Silva Neto, Wellington Nascimento Silva, Eva Teresinha de Oliveira Boff
Autor Correspondente: V.Bianchi | E-mail: [email protected]

Os (multi) letramentos e a interdisciplinaridade no ensino de Microbiologia

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Ricardo Ferreira Vale, Gracielle Teodora da Costa Pinto Coelho, Marina Lanza Venuto
Autor Correspondente: R.F. Vale | E-mail: [email protected]

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