Revista Insignare Scientia - RIS
Revista Insignare Scientia - RIS
Endereço:
Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
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Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
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ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 677
O uso de simuladores e a Astronomia na Educação Básica: potencializando o processo de ensino-aprendizagem
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: T. R. Hansen, A. A. Leonel, R. A. Santos, C. O. Lobo
Autor Correspondente: T. R. Hansen | E-mail: [email protected]
Inter-relação entre metodologias didáticas, motivos e aprendizagem em Bioquímica
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Vanessa Aina Person
João Batista Teixeira da Rocha
Autor Correspondente: V. A. Person | E-mail: [email protected]
Aprendendo com leituras e textos: uma estratégia pedagógica para o ensino de Ciências da Natureza
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: R. F. Vale
Autor Correspondente: R. F. Vale | E-mail: [email protected]
Percepções de alunos da Educação Básica acerca de aulas práticas nas disciplinas de Ciências e Biologia
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Rafaelly de Oliveira Souza
Bruna Larissa Ramalho Diniz
Alice Assis
Autor Correspondente: R.O. Souza | E-mail: [email protected]
A Experimentação no Ensino de Ciências: Um Estudo no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Vitor Garcia Stoll
Alessandro Carvalho Bica
Cadidja Coutinho
Ticiane da Rosa Osório
Autor Correspondente: V.G. Stoll | E-mail: [email protected]
Aprender ciências por investigação na educação pré-escolar: exploração de uma proposta didática em contexto de formação inicial de educadores
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: P. B. Varela
Autor Correspondente: P. B. Varela | E-mail: [email protected]
Célula e Inclusão Escolar: Propostas Didáticas para alunos com Deficiência Visual
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: E. M. Souza, J. C. Messeder
Autor Correspondente: E. M. Souza | E-mail: [email protected]
Programa de Residência Pedagógica: perspectivas iniciais e desafios na implementação
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: R. G. Soares, V.C. Vargas, V. G. Mariano, R. Ruppenthal
Autor Correspondente: R. G. Soares | E-mail: [email protected]
As potencialidades da Literatura de Cordel para o Ensino de Física na perspectiva de professores-pesquisadores da área de Educação em Ciências
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: W. J. dos Santos; I. P. da Silva
Autor Correspondente: W. J. dos Santos | E-mail: [email protected]
Sinalizações sobre a escolarização de alunos surdos: alguns estudos e problematizações
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: S. M. Uhmann, M. S. V. Schwengber
Autor Correspondente: S. M. Uhmann | E-mail: [email protected]
