Revista Insignare Scientia - RIS

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Endereço:
Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
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Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 677

USO DE UM MAPA CONCEITUAL ADAPTADO ENVOLVENDO ATIVIDADES LÚDICAS PARA O ENSINO DE QUÍMICA

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Edemar Benedetti Filho Alexandre Donizeti Martins Cavagis Luzia Pires dos Santos Benedetti João Batista dos Santos Júnior Ana Paula Leal Jacob
Autor Correspondente: E.B.Filho | E-mail: [email protected]

Educação em espaços não formais: química e geografia -da sala de aula para o museu de solos de Roraima

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Dilce dos Santos Alves Francisleile Lima Nascimento Márcia Teixeira Falcão Régia Chacon Pessoa de Lima
Autor Correspondente: D.S. Alves | E-mail: [email protected]

O discurso do professor de química sobre a experimentação

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Amanda Pini Semensate Marcelo Pimentel da Silveira Edson José Wartha
Autor Correspondente: A.P.Semensate | E-mail: [email protected]

Os Desafios na Utilização do Laboratório de Ensino de Ciências pelos professores de Ciências da Natureza

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Francisca Helen Cardoso Gonçalves Ana Carolina Araújo da Silva Luisa Gomes de Almeida Vilardi
Autor Correspondente: F.H.C.Gonçalves | E-mail: [email protected]

PERCEPÇÕES DOS MEMBROS DE UMA INSTITUIÇÃODE ENSINO A RESPEITO DAS CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Tiago Ravel Schroeder Indianara Cucco Morgana Scheller
Autor Correspondente: T.R.S | E-mail: [email protected]

Debate como uma estratégia na formação de professores de Química: com a palavra os licenciandos

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: V. Calixto
Autor Correspondente: V. Calixto | E-mail: [email protected]

O lúdico no ensino de ciências: uma revisão na Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: A. R. Pinheiro, S. P. Cardoso
Autor Correspondente: A. R. Pinheiro | E-mail: [email protected]

Utilizando a Gamificação em uma intervenção pedagógica nas aulas de matemática do 7° ano

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: A. Martins, M. Maia, D.S. Tinti
Autor Correspondente: A. Martins | E-mail: [email protected]

A relevância da observação na formação inicial docente com vistas no desenvolvimento da prática reflexiva

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: D. S. Souza, C. S. S. Silva, E. Bedin
Autor Correspondente: D. S. Souza | E-mail: [email protected]

Fuga! Um jogo de tabuleiro desenvolvido para a revisão de conceitos de Química

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: E. B. Filho, A. D. M. Cavagis, M. H. A. Lima, L. P. dos S. Benedetti
Autor Correspondente: E. B. Filho | E-mail: [email protected]

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