Revista Obutchénie
Revista Obutchénie
Revista de Didática e Psicologia Pedagógica
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/Obutchenie
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 2526-7647 (on-line)
Editor Chefe: Andréa Maturano Longarezi
Início Publicação: 06/04/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 265
Vivência e prática educativa: a relação afeto-intelecto mediando modos de ser professor e aluno
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: E. de S. A. Marques, M. V. C. de Carvalho
Autor Correspondente: E. de S. A. Marques | E-mail: [email protected]
Limites e avanços da política de permanência: implicações para afetos e vivências no ensino superior
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: A. A. S. de Oliveira, L. M. L. da S. Gomes
Autor Correspondente: A. A. S. de Oliveira | E-mail: [email protected]
Vygotski e os conceitos científicos: implicações para a educação contemporânea
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Y. V. Karpov
Autor Correspondente: Y. V. Karpov | E-mail: [email protected]
"Ser professora”: um estudo do sentido pessoal sobre a atividade docente a partir da Psicologia Histórico-Cultural
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: C. T. Pessoa
Autor Correspondente: C. T. Pessoa | E-mail: [email protected]
Os princípios didáticos na perspectiva marxista da educação: Limites e avanços a partir do estudo de seus fundamentos à luz da Teoria da Subjetividade
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: N. de P. S. Chaves
Autor Correspondente: N. de P. S. Chaves | E-mail: [email protected]
A expressão da subjetividade no contexto da educação inclusiva: complexidade e desafios
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: A. V. M. F. Lustosa
Autor Correspondente: A. V. M. F. Lustosa | E-mail: [email protected]
A ação docente na pós-graduação sob a perspectiva cultural histórica: a criatividade em foco
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: L. N.r Scalise, A. A. Anache
Autor Correspondente: L. N.r Scalise | E-mail: [email protected]
Processos de desenvolvimento da subjetividade alternativas teóricas na compreensão das dificuldades de aprendizagem
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: A. M. do C. de Oliveira
Autor Correspondente: A. M. do C. de Oliveira | E-mail: [email protected]
Os processos subjetivos de professores no trabalho pedagógico com alunos com altas habilidades/superdotação
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: P. M. do Monte, A. V. M. F. Lustosa
Autor Correspondente: P. M. do Monte | E-mail: [email protected]
O desenvolvimento de motivos formadores de sentido no contexto das atividades de ensino e estudo na escola pública brasileira
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: P. L. J. Franco
Autor Correspondente: P. L. J. Franco | E-mail: [email protected]
