Revista Obutchénie

Revista Obutchénie

Revista de Didática e Psicologia Pedagógica
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/Obutchenie
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 2526-7647 (on-line)
Editor Chefe: Andréa Maturano Longarezi
Início Publicação: 06/04/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 265

Busca de superação das contradições da forma escolar no movimento de formação contínua de professores que ensinam matemática

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: N. M. M. de Souza, A. K. Esteves
Autor Correspondente: N. M. M. de Souza | E-mail: [email protected]

Desenvolvimento profissional docente: diferenciando mudanças quantitativas e mudanças qualitativas

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: E. Germanos
Autor Correspondente: E. Germanos | E-mail: [email protected]

Organización de la enseñanza de la solución de problemas aritméticos: trabajo con maestros de primaria

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: Y. R. Rivera, Y. Solovieva
Autor Correspondente: Y. R. Rivera | E-mail: [email protected]

Estimular para prevenir numa abordagem histórico-cultural: propostas para a educação infantil

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: C. Moraes, J. Chastinet, C. Borges
Autor Correspondente: C. Moraes | E-mail: [email protected]

Una concepción integradora del aprendizaje humano

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: D. J. G. Serra
Autor Correspondente: D. J. G. Serra | E-mail: [email protected]

Atividade de estudo e sentido pessoal: uma revisão teórica

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: A. B. J. Mendonça, F. da S. F. Asbahr
Autor Correspondente: A. B. J. Mendonça | E-mail: [email protected]

Entrevista Natalia Vladimirovna Repkina: O Sistema Elkonin-Davidov e a formação de professores: contexto russo e ucraniano

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: F. F. de Marco, A. R. L. V. Lopes, W. L. Cedro
Autor Correspondente: F. F. de Marco | E-mail: [email protected]

Ações de estudo em atividade de formação de professores que ensinam matemática nos anos iniciais -Tese (Doutorado em Educação) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: A. P. G. Munhoz
Autor Correspondente: A. P. G. Munhoz | E-mail: [email protected]

El enfoque Histórico-Cultural como estrategia en la formación de Pedagogos en una Universidad Privada de San Luis Potosí, México

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: M. G. H. Tovar, M. C. Loredo
Autor Correspondente: M. G. H. Tovar | E-mail: [email protected]

La Didáctica en la Investigación Administrativa en la Educación Superior, desde un Enfoque Sociocultural

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: A. Sánchez-Macías, J. Z. Toruncha, V. A. Pugliese
Autor Correspondente: A. Sánchez-Macías | E-mail: [email protected]

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