Zetetiké

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Revista de Educação Matemática
Endereço:
Rua Sérgio Buarque de Holanda - 421 - Cidade Universitária
Campinas / SP
13083-859
Site: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike
Telefone: (19) 3521-6729
ISSN: 2176-1744
Editor Chefe: Dário Fiorentini
Início Publicação: 15/09/1993
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 608

Abandono do Ensino de Geometria e a Matemática Moderna: uma revisão histórica

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: Silva, Maria Célia Leme da
Autor Correspondente: Maria Célia Leme da Silva | E-mail: [email protected]

Os currículos do curso de licenciatura em matemática da UFMG: saberes profissionais em uma história das disciplinas de estágio curricular supervisionado (1971 – 1987)

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: Vilela, Mariana Lima, Fernandes, Filipe Santos
Autor Correspondente: Mariana Lima Vilela | E-mail: [email protected]

Desatando nós: desenvolvendo a visualização a partir de experimentos com cordas torcidas

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: Leivas, José Carlos Pinto, Mathias, Carmen Vieira
Autor Correspondente: José Carlos Pinto Leivas | E-mail: [email protected]

A rubrica álgebra na prescrição de normativas oficiais do ensino primário capixaba (1854 – 1927)

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: Mesquita, Hairley Figueira, Siqueira Filho, Moysés Gonçalves
Autor Correspondente: Hairley Figueira Mesquita | E-mail: [email protected]

Apresentação: História do currículo de matemática: movimento de construção dos saberes para o ensino e formação de professores

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: França, Denise Medina, Santos, Edilene Simões Costa dos, Valente, Wagner Rodrigues
Autor Correspondente: Denise Medina França | E-mail: [email protected]

Caracterização de uma "tabuada para ensinar"

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: Maciel, Viviane Barros
Autor Correspondente: Viviane Barros Maciel | E-mail: [email protected]

Os saberes matemáticos na formação do professor leigo: o currículo do projeto LOGOS II

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: Costa, Reginaldo Rodrigues da, Bezerra, Fabiane Aparecida de Almeida
Autor Correspondente: Reginaldo Rodrigues da Costa | E-mail: [email protected]

Bastidores da elaboração dos PCN: os experts e a produção curricular

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: Valente, Wagner Rodrigues, Metz, Lauro Igor
Autor Correspondente: Wagner Rodrigues Valente | E-mail: [email protected]

Geometria escolar nos anos iniciais: uma história de movimentos em parceria com o desenho

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: Silva, Maria Célia Leme da
Autor Correspondente: Maria Célia Leme da Silva | E-mail: [email protected]

Comunicação na aula de matemática: revisão da literatura na perspectiva do professor pesquisador

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: Salgado, Maria Aparecida de Jesus, Losano, Ana Leticia
Autor Correspondente: Maria Aparecida de Jesus Salgado | E-mail: [email protected]

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