Zetetiké
Zetetiké
Revista de Educação Matemática
Endereço:
Rua Sérgio Buarque de Holanda - 421 - Cidade Universitária
Campinas / SP
13083-859
Site: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike
Telefone: (19) 3521-6729
ISSN: 2176-1744
Editor Chefe: Dário Fiorentini
Início Publicação: 15/09/1993
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 608
Criatividade e o conhecimento matemático no Íon, de Platão
Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: Não se aplica
Autores: Barbosa, Gustavo
Autor Correspondente: Gustavo Barbosa | E-mail: [email protected]
Significados produzidos por futuros professores de Matemática ao estudar diferentes modelos geométricos
Ano: 2023 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Santos Junior, Clovis Lisbôa dos, Maia, Lícia de Souza Leão
Autor Correspondente: Santos Junior, Clovis Lisbôa dos | E-mail: [email protected]
Leituras de práticas: uma abertura à forma-ação de professores que ensinam matemática
Ano: 2023 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Mancini, Lidiane Conceição Monferino, Mocrosky, Luciane Ferreira, Orlowski, Nelem, Kalinke, Marco Aurélio
Autor Correspondente: Mancini, Lidiane Conceição Monferino | E-mail: [email protected]
Nísia Floresta: uma voz por reconhecimento das mulheres na história do currículo
Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: Peralta, Deise Aparecida
Autor Correspondente: Deise Aparecida Peralta | E-mail: [email protected]
Planejar para ensinar e aprender Matemática: abertura de um estudo de aula
Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: Batista, Carolina Cordeiro, Paulo, Rosa Monteiro
Autor Correspondente: Carolina Cordeiro Batista | E-mail: [email protected]
Os currículos do curso de licenciatura em matemática da UFMG: saberes profissionais em uma história das disciplinas de estágio curricular supervisionado (1971 – 1987)
Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: Vilela, Mariana Lima, Fernandes, Filipe Santos
Autor Correspondente: Mariana Lima Vilela | E-mail: [email protected]
Abandono do Ensino de Geometria e a Matemática Moderna: uma revisão histórica
Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: Silva, Maria Célia Leme da
Autor Correspondente: Maria Célia Leme da Silva | E-mail: [email protected]
A rubrica álgebra na prescrição de normativas oficiais do ensino primário capixaba (1854 – 1927)
Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: Mesquita, Hairley Figueira, Siqueira Filho, Moysés Gonçalves
Autor Correspondente: Hairley Figueira Mesquita | E-mail: [email protected]
Desatando nós: desenvolvendo a visualização a partir de experimentos com cordas torcidas
Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: Leivas, José Carlos Pinto, Mathias, Carmen Vieira
Autor Correspondente: José Carlos Pinto Leivas | E-mail: [email protected]
Apresentação: História do currículo de matemática: movimento de construção dos saberes para o ensino e formação de professores
Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: França, Denise Medina, Santos, Edilene Simões Costa dos, Valente, Wagner Rodrigues
Autor Correspondente: Denise Medina França | E-mail: [email protected]
