Quaestio
Quaestio
Revista de Estudos em Educação
Endereço:
Rodovia Raposo Tavares, km 92,5 - Vila Artura
Sorocaba / SP
18023000
Site: http://periodicos.uniso.br/ojs/index.php/quaestio/index
Telefone: (15) 2101-2004
ISSN: 2177-5796
Editor Chefe: Alda Regina Tognini Romaguera
Início Publicação: 06/05/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 205
Reflexões sobre aprendizagem e ensino de física a partir da realidade do Rio de Janeiro
Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 3
Autores: F. A. O. Cruz, P. S. Carvalho
Autor Correspondente: F. A. O. Cruz | E-mail: [email protected]
Educadoras protestantes em São Paulo: uma invisibilidade histórica
Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 3
Autores: J. N. Nicolete, J. S. Almeida
Autor Correspondente: J. N. Nicolete | E-mail: [email protected]
Anísio Teixeira: Dom Quixote Nacional
Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 3
Autores: W. Sandano, S. R. Ataíde
Autor Correspondente: W. Sandano | E-mail: [email protected]
Neoliberalismo, neoconservadorismo e educação: o movimento “Escola sem Partido” para além do projeto de lei
Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 3
Autores: J. A. Gonzalez, M. C. C. Costa
Autor Correspondente: J. A. Gonzalez | E-mail: [email protected]
O que Paulo Freire tem a nos dizer
Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: P. L. Goergen
Autor Correspondente: P. L. Goergen | E-mail: [email protected]
Paulo Freire na FAFI e na Uniso: depoimentos
Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: S. C. M. Sparti
Autor Correspondente: S. C. M. Sparti | E-mail: [email protected]
Paulo Freire: um educador dos Trópicos
Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: V. H. Barcelos
Autor Correspondente: V. H. Barcelos | E-mail: [email protected]
O Projeto Batuclagem e a educação ambiental por meio do brincar: abordando o lúdico no Ensino de Ciências
Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: L. H. P. Faria, A. M. Dietrich, V. M. S. Gomes
Autor Correspondente: L. H. P. Faria | E-mail: [email protected]
Reflexiones sobre el desarrollo del aprendizaje y la complejidad neurocognitiva
Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: T. H. B. Corrêa, C. P. M. Cely, N. E. P. Cuadros
Autor Correspondente: T. H. B. Corrêa | E-mail: [email protected]
O uso do Dojo na prática pedagógica do ensino de lógica de programação
Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: F. G. Rocha, E. F. V. B. C. Nascimento
Autor Correspondente: F. G. Roch | E-mail: [email protected]
