Revista Brasileira de Educação do Campo

Total de Artigos: 684

Volume

Número

Perspectivas dos atores ligados à vida acadêmica dos discentes em transição e adaptação escolar em assentamentos organizados pelo MST

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1

Autores: C. S. Silva

Autor Correspondente: C. S. Silva | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Reseña del texto: Neves, I. S. V., Corradi, W., & Castro, C. L. F. (2016). Ead: diálogos, compartilhamentos, práticas e saberes. Belo Horizonte: Universidade do Estado de Minas Gerais.

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1

Autores: M. D. Villota, J. A. V. Enríquez, E. B. López

Autor Correspondente: M. D. Villota | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

La formación del maestro primario rural

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1

Autores: M. L. R. Grandal

Autor Correspondente: M. L. R. Grandal | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Educação do Campo e políticas públicas no município de Abaetetuba-Pará

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1

Autores: R. C. Pereira, A. M. S. Pureza, S. A. M. Hage

Autor Correspondente: R. C. Pereira | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Projetos pedagógicos nas escolas comunitárias do Espírito Santo: propostas que se somam à educação do campo

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1

Autores: J. L. G. Pereira, F. D. P. Fernandes

Autor Correspondente: J. L. G. Pereira | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Programa Mais Educação: diálogos partindo da percepção de pais de estudantes de uma comunidade rural

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1

Autores: E. F. Justino, P. A. Sant'Anna

Autor Correspondente: E. F. Justino | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Os processos formativos dos estudantes da LEC/UFES: um olhar com/pelos Cadernos da Realidade

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1

Autores: M. L. Luiz, R. G. Alcântara

Autor Correspondente: M. L. Luiz | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Notas sobre práticas educativas diferenciadas no MST: os princípios pedagógicos revelados a partir de algumas metodologias empregadas na educação do movimento

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1

Autores: L. K. L. Mata

Autor Correspondente: L. K. L. Mata | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Pesquisa em Educação do Campo: produção de conhecimento na diversidade

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1

Autores: C. Silva, G. C. Araujo

Autor Correspondente: G. C. Araujo | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

O Movimento dos Pequenos Agricultores na interface entre agricultura familiar e educação do campo

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1

Autores: R. B. Santos, D.Richard

Autor Correspondente: R. B. Santos | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Revista Brasileira de Educação do Campo

Revista Brasileira de Educação do Campo

Artigos Cadastrados

Perspectivas dos atores ligados à vida acadêmica dos discentes em transição e adaptação escolar em assentamentos organizados pelo MST

Reseña del texto: Neves, I. S. V., Corradi, W., & Castro, C. L. F. (2016). Ead: diálogos, compartilhamentos, práticas e saberes. Belo Horizonte: Universidade do Estado de Minas Gerais.

La formación del maestro primario rural

Educação do Campo e políticas públicas no município de Abaetetuba-Pará

Projetos pedagógicos nas escolas comunitárias do Espírito Santo: propostas que se somam à educação do campo

Programa Mais Educação: diálogos partindo da percepção de pais de estudantes de uma comunidade rural

Os processos formativos dos estudantes da LEC/UFES: um olhar com/pelos Cadernos da Realidade

Notas sobre práticas educativas diferenciadas no MST: os princípios pedagógicos revelados a partir de algumas metodologias empregadas na educação do movimento

Pesquisa em Educação do Campo: produção de conhecimento na diversidade

O Movimento dos Pequenos Agricultores na interface entre agricultura familiar e educação do campo

Páginas