Revista Brasileira de Educação do Campo

Total de Artigos: 706

Volume

Número

Educação popular e educação do/no campo: perspectivas para uma educação inclusiva – a Escola Família Agrícola em Sidrolândia - MS

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1

Autores: A. S. Assunção, M. L. F. H. Bernardelli

Autor Correspondente: A. S. Assunção | E-mail: [email protected]

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Perspectivas dos atores ligados à vida acadêmica dos discentes em transição e adaptação escolar em assentamentos organizados pelo MST

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1

Autores: C. S. Silva

Autor Correspondente: C. S. Silva | E-mail: [email protected]

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La formación del maestro primario rural

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1

Autores: M. L. R. Grandal

Autor Correspondente: M. L. R. Grandal | E-mail: [email protected]

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Reseña del texto: Neves, I. S. V., Corradi, W., & Castro, C. L. F. (2016). Ead: diálogos, compartilhamentos, práticas e saberes. Belo Horizonte: Universidade do Estado de Minas Gerais.

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1

Autores: M. D. Villota, J. A. V. Enríquez, E. B. López

Autor Correspondente: M. D. Villota | E-mail: [email protected]

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Projetos pedagógicos nas escolas comunitárias do Espírito Santo: propostas que se somam à educação do campo

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1

Autores: J. L. G. Pereira, F. D. P. Fernandes

Autor Correspondente: J. L. G. Pereira | E-mail: [email protected]

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Educação do Campo e políticas públicas no município de Abaetetuba-Pará

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1

Autores: R. C. Pereira, A. M. S. Pureza, S. A. M. Hage

Autor Correspondente: R. C. Pereira | E-mail: [email protected]

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Reflexões sobre a Pedagogia Paulo Freire com os alunos de Pedagogia da Terra

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 2

Autores: M.C. Pereira, F.H.C. Lustosa

Autor Correspondente: M.C. Pereira | E-mail: [email protected]

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O conhecimento sobre o lazer no curso de Licenciatura em Educação Física da UNEB campus/DCH IV e a especificidade da Educação do Campo

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 2

Autores: C.C. Santos, A.C.S. Cruz

Autor Correspondente: C.C. Santos | E-mail: [email protected]

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Escola do campo: uma visão dos jovens sobre as aulas de Biologia de uma comunidade rural no município de Cunha/SP

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 2

Autores: J.S. Oliveira, T.S. Camargo, R.B. Santos

Autor Correspondente: J.S. Oliveira | E-mail: [email protected]

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El Sistema Educativo Cubano y su carácter inclusivo

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 2

Autores: L.M. Gómez

Autor Correspondente: L.M. Gómez | E-mail: [email protected]

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Artigos Cadastrados

Educação popular e educação do/no campo: perspectivas para uma educação inclusiva – a Escola Família Agrícola em Sidrolândia - MS

Perspectivas dos atores ligados à vida acadêmica dos discentes em transição e adaptação escolar em assentamentos organizados pelo MST

La formación del maestro primario rural

Reseña del texto: Neves, I. S. V., Corradi, W., & Castro, C. L. F. (2016). Ead: diálogos, compartilhamentos, práticas e saberes. Belo Horizonte: Universidade do Estado de Minas Gerais.

Projetos pedagógicos nas escolas comunitárias do Espírito Santo: propostas que se somam à educação do campo

Educação do Campo e políticas públicas no município de Abaetetuba-Pará

Reflexões sobre a Pedagogia Paulo Freire com os alunos de Pedagogia da Terra

O conhecimento sobre o lazer no curso de Licenciatura em Educação Física da UNEB campus/DCH IV e a especificidade da Educação do Campo

Escola do campo: uma visão dos jovens sobre as aulas de Biologia de uma comunidade rural no município de Cunha/SP

El Sistema Educativo Cubano y su carácter inclusivo

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