Educação Matemática Pesquisa
Educação Matemática Pesquisa
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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 696
Residência pedagógica matemática, inclusão e ensino remoto: desdobramentos para a formação inicial e continuada e para a identidade profissional docente
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 4
Autores: Amália Bichara Guimarães, Gisela Maria da Fonseca Pinto
Autor Correspondente: Amália Bichara Guimarães | E-mail: [email protected]
Residência Pedagogia em tempos de pandemia: relatos de residentes do curso de Pedagogia sobre a formação Matemática
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 4
Autores: Deise Rôos, Rute Cristina Domingos da Palma
Autor Correspondente: Deise Rôos | E-mail: [email protected]
O programa residência pedagógica e a mobilização do Conhecimento Didático-Matemático uma análise focalizando a idoneidade ecológica
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 4
Autores: Amanda Cristina Martins, Iara Maria Soares de Assis Frade, Douglas da Silva Tinti
Autor Correspondente: Amanda Cristina Martins | E-mail: [email protected]
Construindo novas compreensões sobre o ensino de matemática com o programa residência pedagógica
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 4
Autores: Larissa Queiroz de Oliveira, Daniel Borges de Oliveira, Jaqueline de Souza Pereira Grilo
Autor Correspondente: Larissa Queiroz de Oliveira | E-mail: [email protected]
A diferença como constituidora da identidade profissional no programa de residência pedagógica
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 4
Autores: Línlya Sachs, Henrique Rizek Elias
Autor Correspondente: Línlya Sachs | E-mail: [email protected]
O programa residência pedagógica no contexto pandêmico as experiências dos residentes do subprojeto de Matemática da Universidade Federal de Alfenas
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 4
Autores: Rejane Siqueira Julio
Autor Correspondente: Rejane Siqueira Julio | E-mail: [email protected]
Editorial - v. 24 n. 4 (2022): Número Temático: Formação de Professores de Matemática na interface com o Programa Residência Pedagógica 2022rface com o programa residência pedagógica
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 4
Autores: Douglas da Silva Tinti, José Fernandes da Silva
Autor Correspondente: Douglas da Silva Tinti | E-mail: [email protected]
O programa residência pedagógica na formação docente: perspectivas de estudantes residentes em um subprojeto interdisciplinar de Biologia e Matemática
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 4
Autores: André Pereira da Costa, Clívio Pimentel Júnior
Autor Correspondente: André Pereira da Costa | E-mail: [email protected]
Perspectivas Teóricas da Educação Matemática possibilidades de articulações e complementariedade
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 3
Autores: Aline Silva, Messildo Viana Nunes, Elielson Ribeiro de Sales
Autor Correspondente: Aline Silva | E-mail: [email protected]
Autonomia e insubordinação criativa no ensino de tendências de medida central
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 3
Autores: Daniella Assemany, Heloísa Figueiredo
Autor Correspondente: Daniella Assemany | E-mail: [email protected]
