Revista Espaço do Currículo

Revista Espaço do Currículo

REC
Endereço:
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João Pessoa / PB
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Site: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec
Telefone: (83) 3043-3170
ISSN: 1983-1579
Editor Chefe: Maria Zuleide Pereira da Costa
Início Publicação: 29/02/2008
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A4

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 548

PROSPECÇÃO DOS EFEITOS DO PROJETO “ESCOLA SEM PARTIDO” EM COMPONENTES CURRICULARES DO ENSINO BÁSICO

Ano: 2021 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Aurea de Carvalho Costa
Autor Correspondente: Aurea de Carvalho Costa | E-mail: [email protected]

POLÍTICAS CURRICULARES DE EDUCAÇÃO BÁSICA: recontextualização da BNCC no território de Santa Catarina

Ano: 2021 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Juares da Silva Thiesen
Autor Correspondente: Juares da Silva Thiesen | E-mail: [email protected]

BNCC NO CONTEXTO DE DISPUTAS: implicações para a docência

Ano: 2021 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Rosanne Evangelista Dias
Autor Correspondente: Rosanne Evangelista Dias | E-mail: [email protected]

REFORMA DO ENSINO MÉDIO E BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: estudo entre São Paulo e Paraíba

Ano: 2021 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Fernanda de Paula Gomides; Luiz de Sousa Júnior
Autor Correspondente: Fernanda de Paula Gomides | E-mail: [email protected]

UM CURRÍCULO INCLUSIVO É POSSIVEL?

Ano: 2021 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Eric Plaisance
Autor Correspondente: Eric Plaisance | E-mail: [email protected]

O QUE SE DISPUTA NA/COM A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR?

Ano: 2021 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Rita Frangella
Autor Correspondente: Rita Frangella | E-mail: [email protected]

REDESCOBRINDO A IDENTIDADE BRASILEIRA: a introdução da disciplina Educação das relações Étnico raciais na formação de graduandos

Ano: 2021 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Ana Cristina Silva Daxenberger; Rosivaldo Gomes de Sá Sobrinho
Autor Correspondente: Ana Cristina Silva Daxenberger | E-mail: [email protected]

REDES POLÍTICAS QUE INFLUENCIARAM A ELABORAÇÃO DA BNCC PARA O ENSINO MÉDIO: naturalização da filantropia e mercantilização do ensino público.

Ano: 2021 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Anne Karoline Cantalice Sena; ÂngelaCristina Alves Albino e Ana Cláudia da Silva Rodrigues
Autor Correspondente: Anne Karoline Cantalice Sena | E-mail: [email protected]

A TEORIA ETNOCONSTITUTIVA DE CURRÍCULO E A CONSTRUÇÃO POR PROFESSORES MUNICIPAIS DO “REFERENCIAL CURRICULAR FRANCISCANO”

Ano: 2021 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Roberto Sidnei Macedo; Cristiana Ferreira dos Santos
Autor Correspondente: Roberto Sidnei Macedo | E-mail: [email protected]

IRRUPCIÓN A LA VIOLENCIA EPISTÉMICA CURRICULAR UNIVERSITARIA: Transignificar la formación docente desde tramas decoloniales

Ano: 2021 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Jose Gregorio Lemus Maestre
Autor Correspondente: Jose Gregorio Lemus Maestre | E-mail: [email protected]

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