Revista Espaço do Currículo
Revista Espaço do Currículo
REC
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Site: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec
Telefone: (83) 3043-3170
ISSN: 1983-1579
Editor Chefe: Maria Zuleide Pereira da Costa
Início Publicação: 29/02/2008
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A4
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 682
AS “ENCRUZILIVES” DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS NÃO ESCOLARES EM TEMPOS (PÓS) PANDÊMICOS
Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: A. Ferreira
Autor Correspondente: A. Ferreira | E-mail: [email protected]
REFLEXÕES SOBRE A PROFANAÇÃO PEDAGÓGICA NAS AULAS DE ENSINO RELIGIOSO
Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: G. Oliari
Autor Correspondente: G. Oliari | E-mail: [email protected]
ENSINO REMOTO NA PANDEMIA, PRÁTICAS CURRICULARES E COTIDIANOS ESCOLARES - DA SALA DE AULA À “SALA DE CASA”: recontextualização, criações e inventividades
Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: T. Granja, F. O. Barreto
Autor Correspondente: T. Granja | E-mail: [email protected]
TEORIAS SOCIOLÓGICAS DE BALL E BERNSTEIN: vias analíticas para compreensão de textos e contextos das políticas curriculares
Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 2
Autores: M. S. C. Ceschini, E. M. B. Mello
Autor Correspondente: M. S. C. Ceschini | E-mail: [email protected]
TÉCNICAS DE CONDUTA E POSIÇÕES DEMANDADAS PELA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 2
Autores: M. O. Dias
Autor Correspondente: M. O. Dias | E-mail: [email protected]
UMA EXPERIÊNCIA DE CURRÍCULO: rastros de um arquivo-corpo
Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 2
Autores: J. A. R. Díaz, A. V. Munhoz, G. J. Monclús
Autor Correspondente: J. A. R. Díaz | E-mail: [email protected]
ANÁLISIS POLÍTICO DEL DISCURSO E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA:Estudios sobre la interpelación y la performatividad del curriculum de formacióndocente
Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 2
Autores: M. Southwell, N. Boulan
Autor Correspondente: M. Southwell | E-mail: [email protected]
EPÍLOGO DO SÉCULO XX EM VISITA: fundamentos educacionais e determinações históricas para as teorias críticas e “pós-críticas” do currículo em solo brasileiro
Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 2
Autores: J. C. Maia, M. Sacardo
Autor Correspondente: J. C. Maia | E-mail: [email protected]
CÓDIGO CURRICULAR EMERGENTE: Las voces del imaginario social
Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 2
Autores: R. G. A. Villanueva
Autor Correspondente: R. G. A. Villanueva | E-mail: [email protected]
O CURRÍCULO ESCOLAR E A EMERGÊNCIA DE UMA EDUCAÇÃO INTERCULTURAL CRÍTICA
Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 2
Autores: M. F. Figueredo, D. J. S. Macêdo
Autor Correspondente: M. F. Figueredo | E-mail: [email protected]
