Revista Insignare Scientia - RIS
Revista Insignare Scientia - RIS
Endereço:
Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
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Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 677
Formação permanente do professorado: novas tendências
Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Taisson Pedrozo Cogo, Josete Bitencourt Cardoso, Vantoir Roberto Brancher
Autor Correspondente: Taisson Pedrozo Cogo | E-mail: [email protected]
Investigação-formação-ação na Prática de Ensino da Licenciatura em Ciências Biológicas
Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Rúbia Emmel, Maria Cristina Pansera-de-Araújo
Autor Correspondente: Rúbia Emmel | E-mail: [email protected]
Avaliação de materiais didáticos: uma proposta de ensino do conteúdo geometria molecular para alunos com deficiência visual
Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Ana Patrícia Martins Barros, Francisco Ferreira Dantas Filho
Autor Correspondente: Ana Patrícia Martins Barros | E-mail: [email protected]
Tendências das pesquisas da Educação do Campo a partir da análise de publicações nos anais do ENPEC
Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Cristiane Silveira, Ana Carolina Gomes Miranda
Autor Correspondente: Cristiane Silveira | E-mail: [email protected]
ANÁLISE DE PESQUISAS EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E ENSINO DE BIOLOGIA SOBRE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) EM PERIÓDICOS BRASILEIROS
Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Marsílvio Gonçalves Pereira, Julio César Rufino Ramos de Oliveira, Thiago dos Santos Ferreira
Autor Correspondente: Marsílvio Gonçalves Pereira | E-mail: [email protected]
O diário de bordo na formação inicial de professores de Química
Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Wallace Alves Cabral
Autor Correspondente: Wallace Alves Cabral | E-mail: [email protected]
O que falam os trabalhos sobre Prática como Componente Curricular?
Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Jaiane de Moraes Boton, Luiz Caldeira Brant de Tolentino-Neto
Autor Correspondente: Jaiane de Moraes Boton | E-mail: [email protected]
Tecnologias Digitais e o Desenvolvimento da Cognição Numérica: possibilidades para o ensino da Matemática
Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Patrícia Ferreira Concato de Souza, João Coelho Neto, Marília Bazan Blanco
Autor Correspondente: Patrícia Ferreira Concato de Souza | E-mail: [email protected]
Funções da avaliação da aprendizagem na formação inicial de professores de Ciências
Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Bruno LamyTeixeira Diniz, Beatriz Pereira Jacques, Tatiana Galieta
Autor Correspondente: Bruno LamyTeixeira | E-mail: [email protected]
A importância do estudo dos fósseis para compreensão da pré-história e preservação da vida na terra: relato de experiência
Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Ana Carolina Ferreira Machado, Verônica Soares dos Santos, Juliane Marques de Souza, Emanuella Silveira Vasconcelos
Autor Correspondente: Ana Carolina Ferreira Machado | E-mail: [email protected]